2月份，焦家金礦將班組建設(shè)作為安全建設(shè)主陣地，創(chuàng)新管理方法，穩(wěn)步推進(jìn)“三步走”策略，激發(fā)基層安全管理新活力。

夯實(shí)基礎(chǔ)，完善制度建設(shè)。深入基層調(diào)研、通過(guò)職工的參與和反饋，對(duì)現(xiàn)有管理制度進(jìn)行全面梳理和修訂，以召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，廣泛收集職工的意見(jiàn)和建議，對(duì)制度的科學(xué)性、合理性、可操作性進(jìn)行不斷完善和優(yōu)化。實(shí)施“隱患隨手拍”和“問(wèn)題群通報(bào)”等措施，鼓勵(lì)一線員工積極參與到當(dāng)前安全管理中來(lái)，確保各類安全隱患能夠得到及時(shí)有效的處理，為班組管理提供了有力的安全保障。

強(qiáng)化培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)能力。充分發(fā)揮技術(shù)骨干、崗位能手的“傳幫帶”作用，師傅積極督促徒弟學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、操作規(guī)程、工藝流程等理論知識(shí)，“面對(duì)面”授課解答徒弟在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“手把手”傳授操作經(jīng)驗(yàn)，幫助徒弟熟悉現(xiàn)場(chǎng)各種儀器、設(shè)備，了解巡檢內(nèi)容和注意事項(xiàng)，幫助徒弟掌握操作規(guī)范要領(lǐng)及設(shè)備運(yùn)行故障判斷、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，讓師帶徒“傳”出經(jīng)驗(yàn)，“幫”出成績(jī)，“帶”出成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”的安全效應(yīng)。

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，激發(fā)班組活力。為了激發(fā)班組的創(chuàng)新能力，該礦鼓勵(lì)班組職工積極參與技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，設(shè)立了創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面取得顯著成效的班組和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了班組職工的創(chuàng)新熱情。同時(shí)，搭建交流平臺(tái)，采取座談交流的方式，組織各班組分享工作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀管理方法和崗位技能技巧，促進(jìn)班組之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，進(jìn)一步激發(fā)了班組活力，使班組安全管理整體水平穩(wěn)步提升。